問題一：MA考試是否涵蓋整個課程大綱？
　　由于每門考試有50個問題，因此考官有足夠的余地來確保整個課程大綱都得到測試。對于基于紙質考試和基于計算機的考試，這都是正確的。建議考生研究整個課程以準備考試。 　　問題二：MA學習指南中有五個部分，就考試而言，每個部分是否都具有同等的重要性？
　　在考試中，五個部分沒有用相等數量的問題（或分數）來表示。
　　候選人應分析管理會計樣本考試，以確定與每個學習指南部分相關的問題（和分數）。 　　問題三：教學大綱區域C3（a）需要解釋預算原理。會用數字檢查嗎？
　　候選人將能夠確定給定情況下的主要預算因素，并知道這將是預算建設的起點。
　　期望進行簡單的計算，例如，應聘者應能夠從給定的工時數中計算出可能的生產量。
　　但是，對于必須通過限制因素的每單位貢獻來對稀缺資源的不同用途進行排名的問題，將不會提出問題。 　　問題四：教學大綱區域C3（e）需要編制總預算。候選人需要知道財務狀況表的確切格式嗎？
　　不，候選人不需要學習財務狀況表的格式或損益表的格式。
　　問題五：教學大綱的討論部分將如何進行客觀審查？
　　例如，可以要求候選人確定方法或技術的優點或缺點。